為扎實推進“愛讀書、讀好書、善讀書”全民閱讀工作，推動精神文明建設(shè)，推進中國式現(xiàn)代化，共同營造書香校園，沈河區(qū)大南街第二小學申報遼寧省教育學會新教育專業(yè)委員會組織的首批“遼寧新教育閱讀示范校”。4月25日上午，遼寧省教育學會新教育專業(yè)委員會秘書長于力、會長助理李星來到大南二校，對學校開展的閱讀工作進行了全面的調(diào)研與指導。大南二小學田晶書記、吳寶波副書記全程陪同。
在校領(lǐng)導的陪同下，兩位教育委員會的專家從一進校園的標有“植根固本修身成才”辦學理念的文化墻開始，對教學樓內(nèi)每一層樓的校園文化進行了參觀，通過田書記細致的講解，深入地了解了別具匠心的校園文化特色設(shè)計及理念。
參觀結(jié)束后大家來到會議室，聽取了舒靜主任對學校閱讀工作的總結(jié)匯報。匯報以“讓讀書成為一種學習方式”為閱讀理念、以“根脈閱讀”鑄就師生文化之根為主線展開：為了培養(yǎng)學生的閱讀能力，提高學生的閱讀興趣，使學生從被動的“閱”讀走向主動“悅”讀，學校將校內(nèi)的教研活動、課堂教學與校外的家校社攜手共育相融合開展了系列的讀書活動。
經(jīng)過探索和研究，語文學科基本形成新課標理念下閱讀課的“四讀”模式：課前預學初讀、課上深度悟讀、課后拓展品讀和課外延伸共讀。旨在轉(zhuǎn)變教師的教育教學觀念，體現(xiàn)語文課程育人功能。
與學校小微德育相融合，將課內(nèi)閱讀與課外八德養(yǎng)成教育相融合形成具有特色的“四悅”讀書：一是“悅”誦，二是“悅”記，三是“悅”講，四是親子“悅”讀。
讀書也是家長最好的修行，一個愛閱讀的家長可以影響孩子的一生。學校依托家校委員會、家庭共讀講座及公眾號向家長推送共讀書籍，不斷拓寬閱讀邊界及場所，“好讀書、讀好書”的閱讀氛圍蔚然成風。
匯報結(jié)束后，于力秘書長對大南二校在讀書方面所開展的扎扎實實、精致細微的工作給予了高度的評價，肯定了學校在努力打造書香校園時對校園閱讀氛圍的營造、具有時代感的多樣讀書活動、持續(xù)開展家校社共育親子讀書等諸多方面的做法。同時也提出了富有建設(shè)性的意見和建議，鼓勵學校加強有利學生閱讀的場館設(shè)施的建設(shè)，完善閱讀工作制度，為師生們提供更豐富、更優(yōu)質(zhì)的閱讀場所和資源。
人間四月，書香氤氳。遼寧省教育學會新教育專業(yè)委員會領(lǐng)導的蒞臨指導，為大南二校營造濃厚閱讀氛圍、持續(xù)推進書香校園建設(shè)注入了新的活力、指出了行動的方向。全體師生將會以此為契機，努力打造更優(yōu)質(zhì)的遼寧新教育閱讀示范校。
責編：李星
審核：崔守軍、于力
