科技創(chuàng)新設備在教育教學中的應用正變得越來越廣泛，它們不僅改變了傳統(tǒng)的教學方式，還為教育質量的提升和個性化學習提供了強大的支持。　

遼寧省鞍山市千山區(qū)實驗教育集團是一所九年一貫制義務教育學校，集團成立于2021年8月。采取的是緊密型多法人聯(lián)合體的集團化辦學模式。轄區(qū)內的農村學生共計1500余人在這里學習生活。他們對于科技創(chuàng)新設備的需求是渴望和期盼與向往。

2023年12月共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會援建支持的“小平科技創(chuàng)新實驗室”項目和東師理想“物化生虛擬實驗室”以及2024年3月鴻合“雙屏展示系統(tǒng)”落戶千山區(qū)實驗教育集團。為打造“數(shù)字化校園”、“智慧校園”邁出了第一步。

集團老師敢于嘗鮮，敢于探索，生物教師盛航在“小平科技創(chuàng)新實驗室”率先開展了生物實驗教學。盛航老師利用電光源顯微鏡降低學生利用光學顯微鏡開展探究的難度，激發(fā)學生探究欲望。

　  學生在實驗過程中體驗探究的樂趣！通過小組合作，提高了團隊協(xié)作能力，同時，在交流和討論中拓展思路，提高探究創(chuàng)新能力。教師及時引導學生對實驗過程和結果進行反思和總結，幫助他們深化理解和提升探究能力。

　 隨著科技的不斷發(fā)展，虛擬實驗室在教育領域的應用越來越廣泛。虛擬實驗室能夠模擬真實實驗環(huán)境，提供實驗操作和數(shù)據(jù)分析等功能，為物理、化學、生物實驗教學提供了新的方式和手段。

  八年級物理學科教師王偌男利用虛擬實驗室和VR技術分別開展了《測量物質的密度》實驗探究的教學和   。大大縮短準備時間，同時學生可以在虛擬環(huán)境中多次重復實驗，無需擔心器材的損耗和實驗材料的浪費。這樣就在更短的時間和更低的成本內實現(xiàn)了更好的學習效果。

       VR技術為小學科學教育更是帶來了全新的學習體驗，使得抽象的科學知識變得更加生動、具體，在小學科學教育中具有顯著的優(yōu)勢和廣闊的應用前景。小學科學教師李日高等老師通過VR技術，幫助學生獲得更豐富、更生動的學習體驗。未來，隨著技術的進一步發(fā)展，我們相信VR將在小學科學教育中發(fā)揮更加重要的作用，推動小學科學教育的發(fā)展。

科技創(chuàng)新設備在教育教學中的應用極大地豐富了教學手段和內容，提高了教育的質量和效率，同時也為學生提供了更加個性化和多樣化的學習體驗。隨著技術的不斷進步，未來教育將更加注重學生的個性化需求，以及培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和終身學習能力。千山區(qū)實驗教育集團的教師將不斷提高自身的實驗技能和教學能力，關注學生的個體差異和個性化需求，為學生提供更加豐富多樣的學習內容和探究創(chuàng)新的機會！

責編：李星

審核：崔守軍、宋歌