“腹有詩書氣自華”，出自宋代大文豪蘇東坡《和董傳留別》中的詩句，意思是只要飽讀萬卷詩書，學富五車、學有所成，才華便會橫溢，氣質(zhì)自然高雅?！白x萬卷書，行萬里路”，出自于明代董其昌《畫決》，強調(diào)既要刻苦“讀書”，又要堅持“行路”，在博聞強志的同時，也要增強社會閱歷。

讀書涵養(yǎng)的是“書卷氣”，行路涵養(yǎng)的是“煙火氣”，只有將“讀書”與“行路”相結(jié)合，“書卷氣”與“煙火氣”相融通，理論與實踐相統(tǒng)一，才能把書本知識轉(zhuǎn)化為實踐能力。實現(xiàn)“書卷氣”與“煙火氣”的有機結(jié)合，才是讀書的至高境界。

“腹有詩書氣自華”，深度涵養(yǎng)“書卷氣”。中華民族自古崇尚讀書，追求“腹有詩書氣自華”的精神境界。從“韋編三絕”到“懸梁刺股”，從“鑿壁偷光”到“孫康映雪”，從“囊螢夜讀”到“耕讀傳家”，從“興于詩，立于禮，成于樂”到“立身以立學為先，立學以讀書為本”……都是在強調(diào)涵養(yǎng)“書卷氣”對于成人成才成功的重要性。讀書可以使?jié)崴鬃兦逖?、奢華變淡泊、促狹變開闊、偏激變平和，增加靜氣、靈氣、自在氣、文明氣、高尚氣。從而消除傲氣、嬌氣、霸氣、粗俗氣、痞子氣、卑微氣。楚辭的風騷、漢賦的酣暢、唐詩的俊逸、宋詞的雄闊、元曲的典雅、明清小說的厚重，中國歷史和中共黨史的博大精深，可以涵養(yǎng)我們逸飛的豪情、橫溢的才華、博大的胸懷、高遠的見識和高尚的人格，培育蓬勃朝氣、浩然正氣、擔當勇氣，增強不忘初心、牢記使命的勇氣底氣銳氣，增強推進強國建設(shè)、民族復興偉業(yè)的高度思想自覺和行動自覺。

“讀萬卷書，行萬里路”，矢志涵養(yǎng)“煙火氣”。書卷氣不是“宅”習“暮”氣，更不是窮酸腐氣，而是走出書齋、走向社會，干事創(chuàng)業(yè)、建功立業(yè)，在實干篤行中彰顯骨氣志氣底氣、初心信心恒心。將學習成果轉(zhuǎn)化為推動工作的思路和解決問題的舉措，轉(zhuǎn)化為善于作為、勇于擔當?shù)穆穆殞嵖?，轉(zhuǎn)化為推進高質(zhì)量發(fā)展的強大動力和實際行動，需要矢志涵養(yǎng)知行合一、躬身實踐的“煙火氣”?！皶須狻笔菍W識涵養(yǎng)、理論功底的外顯，“煙火氣”是想群眾所想、急群眾所急的群眾工作能力。從風吹日曬的“健康黑”到挽起褲腳兩腳泥的“塵土色”，從“四下基層”的摸爬滾打、踏實歷練，到“楓橋經(jīng)驗”的弘揚傳承、真切踐行，都是涵養(yǎng)“煙火氣”，“實踐出真知”的生動體現(xiàn)。只有踐行群眾路線，把辦公桌搬到基層一線，同群眾打成一片，講“掏心窩子”的話、辦“急難愁盼”的事，才能真正實現(xiàn)“書卷氣”和“煙火氣”的有機結(jié)合。

“書卷氣”與“煙火氣”知行合一雙向奔赴。“知行合一”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華，強調(diào)認知與行動、思想與實際、理論與實踐的辯證統(tǒng)一。廣大黨員干部既要“讀萬卷書”，更要“行萬里路”；既要有“書卷氣”，又要有“煙火氣”。要堅守理論學習和社會實踐“兩大課堂”，把理論學識與實踐能力結(jié)合起來提升、貫通起來運用，在學思踐悟中牢記共產(chǎn)黨員的初心使命，在知行合一中展現(xiàn)德才兼?zhèn)?、干事?chuàng)業(yè)的風采。學與做相脫節(jié)、知與行相脫離，胸中縱有詩書萬卷，也不過是一個“書呆子”而已；孤陋寡聞、胸無點墨，毫無章法、盲目蠻干，心中縱有萬丈豪情，也不過是一個“魯莽漢”罷了。以書卷氣滋養(yǎng)煙火氣，以煙火氣托舉書卷氣，才是黨員干部建功立業(yè)的“終南捷徑”。常年在基層，就要加強學習，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作；常年在機關(guān)，就要堅持“四下基層”，在“煙火氣”的熏陶下磨礪自己。

總書記強調(diào)“加強思想淬煉、理論訓練、政治歷練、實踐鍛煉，全面增強履職盡責所必需的各方面本領(lǐng)。”廣大黨員干部要在感悟理論創(chuàng)新中涵養(yǎng)“書卷氣”，在投身實踐創(chuàng)新中增進“煙火氣”，為推進強國建設(shè)、民族復興偉業(yè)做出新貢獻。

作者：許華凌

【編輯：喬宇】

【責編：王雪弘】

【審核：王同文】