文化是大學(xué)的根與魂，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)需要文化培根鑄魂。沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)堅持以習(xí)近平文化思想為引領(lǐng)，自覺擔(dān)負(fù)起新的文化使命，以一流大學(xué)文化促進(jìn)一流大學(xué)建設(shè)，充分發(fā)揮文化鑄魂育人、啟智潤心的作用，圍繞“培養(yǎng)什么人、為誰培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人”這一根本問題，全方位構(gòu)建文化育人工作新格局，做到以文化人、以文育人，著力培養(yǎng)既擁有“頂天”實(shí)力又具有“立地”能力的時代新人。

在文化傳承上凝心聚力 夯實(shí)大學(xué)文化之“基”

一是凝練優(yōu)秀精神品質(zhì)。沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1952年，是新中國成立之初“為解決農(nóng)業(yè)建設(shè)需要”而設(shè)立的。在72年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校堅持扎根遼沈大地辦教育，與時代發(fā)展同頻共振、與民族命運(yùn)休戚與共，在艱難困苦中創(chuàng)業(yè)、在砥礪前行中筑夢。樹校風(fēng)、抓教風(fēng)、嚴(yán)學(xué)風(fēng)，在一代代的接續(xù)奮斗中，“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，“愛國擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新實(shí)干”的院士精神，“忠誠、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、自強(qiáng)”的優(yōu)秀品質(zhì)，成為學(xué)校寶貴的精神財富和高質(zhì)量發(fā)展的動力之源，也時刻激勵著青年學(xué)生牢固樹立與祖國同向同行、同心同路的堅定信念。二是挖掘校史文化。重新布局建設(shè)校史館，在校史資料整體展陳方式上，注重把“靜態(tài)史料”轉(zhuǎn)化成“動態(tài)史料”，把“紙檔案”演變成“活信息”，把“資料庫”打造成“思想庫”，深入推進(jìn)校史文化精髓展示與傳播，讓校史館成為立德樹人的重要資源、思想政治教育的重要載體和堅定文化自信的重要窗口。推出“史海鉤沉”欄目，陸續(xù)登載學(xué)校創(chuàng)建初期的人和事，帶領(lǐng)師生重溫學(xué)校厚重的歷史，感受先輩們始終響應(yīng)黨和國家號召，服從大局的“奉獻(xiàn)精神”；忠誠于黨、忠誠于人民，全心全意為社會主義建設(shè)服務(wù)的“北遷精神”；篳路藍(lán)縷、艱苦奮斗的“創(chuàng)業(yè)精神”以及真誠質(zhì)樸的愛校情懷。出版《沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)校史》《記憶——沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)建校初期部分人物小傳》，制作《為民謀天》科教興農(nóng)宣傳片，引導(dǎo)青年學(xué)生了解沈農(nóng)一百余年辦學(xué)史和七十多年建校史，讓學(xué)校深厚歷史文化底蘊(yùn)綻放時代芳華。三是傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈。開設(shè)中國共產(chǎn)黨黨史、中華人民共和國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、音樂經(jīng)典中的黨史等課程，組織思政課教師在深研學(xué)情、教法基礎(chǔ)上，創(chuàng)新互動式教學(xué)、研討式教學(xué)、線上線下混合式教學(xué)等方式方法，讓紅色經(jīng)典課程“活起來”“火起來”，真正達(dá)到堅定理想信念、厚植家國情懷，啟智潤心、激揚(yáng)斗志的目標(biāo)。充分利用遼寧“六地”紅色文化資源，組織全校師生開展實(shí)地研學(xué)活動，將紅色地域文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化為校園文化教育優(yōu)勢，深挖紅色文化中蘊(yùn)含的民族精神、家國情懷、文化自信，引導(dǎo)師生從中汲取砥礪奮進(jìn)的不竭動力，進(jìn)一步增強(qiáng)對中國特色社會主義的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。分別于2011年、2015年組建“九?一八”歷史博物館志愿者服務(wù)隊、沈陽抗美援朝烈士陵園志愿者服務(wù)隊，并與“九?一八”歷史博物館、沈陽抗美援朝烈士陵園共建愛國主義教育基地，使青年學(xué)生在志愿服務(wù)活動中更好地傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈。成立音樂黨史宣講團(tuán)，組織青年學(xué)生深入企業(yè)、農(nóng)村、社區(qū)、中小學(xué)開展紅色理論宣講，近五年累計宣講100余場，聽眾突破萬人，宣講團(tuán)獲評遼寧省紅色理論宣講團(tuán)宣講活動優(yōu)秀團(tuán)隊。

在文化引領(lǐng)上精準(zhǔn)發(fā)力 鑄造大學(xué)文化之“魂”

一是加強(qiáng)黨對宣傳思想文化工作的領(lǐng)導(dǎo)。成立由黨委書記、校長任雙組長的宣傳思想文化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、職能部門分工負(fù)責(zé)、全員協(xié)同參與的責(zé)任體系。牢記為黨育人、為國育才的初心使命，制定《沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》，強(qiáng)化系統(tǒng)謀劃和總體規(guī)劃，立足培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，在文化品位、品質(zhì)、品牌上下足“繡花”功夫，做好“精細(xì)”文章。二是持續(xù)鞏固壯大主流思想輿論。秉持“大思政課”理念，出臺加強(qiáng)課程思政建設(shè)的若干意見和行動指南，實(shí)施課程思政建設(shè)“十個一”工程，讓思政小課堂對接紅色大講堂、鄉(xiāng)村振興大課堂、“三農(nóng)”大舞臺，打造以赤誠紅色為核心的愛黨愛國教育和以國槐綠色為代表的知農(nóng)愛農(nóng)教育相融合的“紅+綠”雙色主題思政課教學(xué)模式，讓思政課“田”味更“農(nóng)”，確保思想政治教育與專業(yè)教育協(xié)同共進(jìn)。秉承“育德、育能、育責(zé)”的教育理念，出臺《沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)立德樹人 踐行社會主義核心價值觀主題教育活動實(shí)施方案》，從持續(xù)深入開展中國夢和社會主義核心價值觀教育活動等四個方面，細(xì)化18項(xiàng)具體工作任務(wù)，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)青年學(xué)生立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，形成社會主義核心價值觀的“沈農(nóng)表達(dá)”。三是發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。認(rèn)真總結(jié)并大力宣傳全國高校黃大年式教師團(tuán)隊、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國教書育人楷模等先進(jìn)典型，制作《沈農(nóng)好人》《沈農(nóng)好事》《最美沈農(nóng)》《豐華沈農(nóng)》宣傳畫冊，出版《大地華章——沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)科教興農(nóng)新聞作品選集》《決戰(zhàn)脫貧攻堅——沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)第一書記風(fēng)采》《復(fù)興的沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)——創(chuàng)建全國文明單位先進(jìn)集體和先進(jìn)個人事跡文集》等書籍，全力營造“學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、爭當(dāng)先鋒模范”的良好氛圍。推出特別策劃——“平凡如你 溫暖如光”，深入挖掘師生身邊的“微典型”，講述發(fā)生在沈農(nóng)人身上平凡而又溫暖的故事，強(qiáng)化“處處有溫暖故事，人人有展示平臺”的教育導(dǎo)向，以身邊的人講身邊的事，用身邊的事育身邊的人。

在文化浸潤上持續(xù)用力 譜寫大學(xué)文化之“韻”

一是構(gòu)建“五位一體”文化育人體系。以忠誠奉獻(xiàn)“三農(nóng)情”紅色文化育人體系為總攬，形成了“思想引領(lǐng)、文化驅(qū)動、實(shí)踐賦能”的育人格局，厚植學(xué)生知農(nóng)愛農(nóng)情懷；以立德修身“金種子”誠信文化育人體系為核心，通過誠信教育“小切口”，寫好立德樹人“大文章”；以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)“試驗(yàn)田”耕讀文化育人體系為依托，在田間地頭上“鄉(xiāng)土情懷”實(shí)習(xí)實(shí)踐課，引導(dǎo)青年學(xué)生體悟“務(wù)農(nóng)重本，國之大綱”的深刻哲理，培養(yǎng)矢志強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)的人文情懷；以鄉(xiāng)村振興“四大員”實(shí)踐文化育人體系為載體，堅持“知、情、意、行”相統(tǒng)一，拓展集“啟智潤心”與“知行合一”于一體的新時代人才培養(yǎng)路徑；以潤物無聲“同心圓”環(huán)境文化育人體系為支撐，用山、水、林、田、湖、草、果、花八種生態(tài)元素打造出多個特色精品人文景觀，構(gòu)筑起一道道環(huán)境文化的靚麗風(fēng)景線。二是建設(shè)“3+N”文化傳播矩陣。立足思想輿論“主陣地”、形象展示“主渠道”、對外交流“主窗口”的角色定位，以校園網(wǎng)、微信公眾號、校報三大陣地為核心，以微博、視頻號、抖音、廣播臺以及校外各級各類媒介為補(bǔ)充，建立高水平、寬領(lǐng)域、多層次的“大宣傳”文化傳播矩陣，做到報道內(nèi)容有實(shí)效、報道范圍有側(cè)重、報道質(zhì)量有提升，“叫得響、立得住、傳得開”的“沈農(nóng)聲音”在校園內(nèi)外廣為傳播。校園網(wǎng)、微信公眾號年均發(fā)布新聞500余篇、推送150余期，校報年均發(fā)行16期，每年在《人民日報》、新華網(wǎng)、《中國日報》《農(nóng)民日報》《中國教育報》、全國高校思想政治工作網(wǎng)、《遼寧日報》等媒體發(fā)表原創(chuàng)新聞報道230余篇，通過“微小視角”與“宏大敘事”結(jié)合、“樹立形象”與“擴(kuò)大影響”結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了讓政策理論“接地氣”、新聞輿論“聚人氣”、校園文化“有朝氣”、立德樹人“成風(fēng)氣”。三是打造“沈農(nóng)故事”系列文化品牌。立足講好學(xué)校深入貫徹落實(shí)黨中央決策部署的“敘事故事”，全面服務(wù)國家戰(zhàn)略需求和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的“生動故事”，從穩(wěn)步發(fā)展到跨越式發(fā)展再到高質(zhì)量發(fā)展的“精彩故事”，教育引導(dǎo)青年學(xué)生立志做有強(qiáng)農(nóng)報國理想、勇?lián)l(xiāng)村振興重任、能走進(jìn)鄉(xiāng)土中國吃苦、肯為農(nóng)業(yè)強(qiáng)國建設(shè)奮斗的新時代好青年。“我們沈農(nóng)有座山”系列報道，“金秋十月稻米香”等專題推送將學(xué)校水稻田、蘋果園、梨園、山楂園、葡萄園、草莓園、樹莓園、蠶場等教學(xué)科研基地鮮活地呈現(xiàn)出來，一個個“沈農(nóng)故事”恰似一堂堂兼具思想性、理論性、針對性、親和力的思政課，引領(lǐng)青年學(xué)生在加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國的偉大進(jìn)程中展現(xiàn)了沈農(nóng)學(xué)子應(yīng)該有的樣子，譜寫了“請黨放心、強(qiáng)國有我”的青春華章。[沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué) 信東旭，本文系沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)本科教育教學(xué)研究項(xiàng)目“校史資源融入思政課堂的路徑研究——以沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)校史館在思想政治教育中的運(yùn)用為例”（項(xiàng)目編號：2023-81）的階段性研究成果]

【編輯：孫瀅茜】

【審核：王同文】