當(dāng)前,全黨上下按照中央部署要求,正在如火如荼地學(xué)習(xí)宣講黨的十九大精神。然而,筆者發(fā)現(xiàn),一些基層黨組織在學(xué)習(xí)宣講過程中存在學(xué)習(xí)不深、重學(xué)輕做等問題突出,主要表現(xiàn)為四種類型,著實(shí)不可取。
“走馬觀花”型。一些基層黨組織在宣講學(xué)習(xí)過程中不全面、不具體,往往大而化之,只是籠統(tǒng)的、綱目式的宣講,蜻蜓點(diǎn)水,浮在面上,沒有逐章逐條、逐字逐句地深入進(jìn)去、精讀細(xì)研,導(dǎo)致聽者囫圇吞棗、一知半解,沒有領(lǐng)會到十九大的思想精髓和核心要義。比如,報告中提到的供給側(cè)改革、土地“三權(quán)”分置制度、人類命運(yùn)共同體、獵狐等詞,對于一些文化程度相對較低的群眾來說就知之甚少。
“照本宣科”型。一些基層黨組織容易犯“拿來主義”和“機(jī)械教條主義”,在宣講學(xué)習(xí)中往往上下一般粗、上行下效、照搬照抄,以“不走樣”為借口來掩飾思想懶惰和態(tài)度消極,一個“樣本”念到底。在學(xué)習(xí)方式上習(xí)慣用“灌輸式”、“填鴨式” 、“大水漫灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式,沒有下“繡花功”,把心思和精力花在群眾聽得懂、能領(lǐng)會、可落實(shí)上。加上農(nóng)村群眾文化素質(zhì)、理解能力層次不齊,這就造成宣講學(xué)習(xí)工作脫離群眾、不接地氣,不是群眾不愛聽,就是群眾聽不懂。
“虎頭蛇尾”型。一些基層基層黨組織習(xí)慣于搞“一陣風(fēng)”、“大呼隆”運(yùn)動,宣講學(xué)習(xí)活動通常前緊后松、先熱后冷,一陣熱熱鬧鬧、轟轟烈烈的“造勢運(yùn)動”過后,一切恢復(fù)原樣,回歸風(fēng)平浪靜,使學(xué)習(xí)流于形式,走了過場。特別是在理論與實(shí)踐結(jié)合上,出現(xiàn)“兩張皮”、“空對空”、斷檔離析、后勁不足等問題,沒有達(dá)到邊學(xué)邊思邊做、潛移默化、潤物無聲的效果。
“舍本逐末”型。一些基層黨組織在學(xué)習(xí)十九大報告時,偏重于解讀精彩的語句、關(guān)注多少次掌聲之類的東西,對于貫穿其中的習(xí)近平新時代特色社會主義思想?yún)s研究不深、似懂非懂,知其然而不知所以然,甚至去零散的、片面的、拼湊的理解和認(rèn)識。在檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效上往往注重開了幾次會、做了幾次報告等表象的內(nèi)容,而對于思想提升、成果轉(zhuǎn)化、實(shí)踐運(yùn)用等方面抓得不牢,偏離了“學(xué)懂、弄通、做實(shí)”的要求。
“一分部署、九分落實(shí)”。讓十九大精神在基層扎根,關(guān)鍵在于落實(shí),要堅持聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)系思想、聯(lián)系工作,堅持因類施策、因人施教,科學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃,拓寬學(xué)習(xí)渠道,建立長效機(jī)制,以身邊人講身邊事,提高學(xué)習(xí)的吸引力和感染力,不斷增進(jìn)廣大黨員群眾的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同和情感認(rèn)同,真正使十九大精神家喻戶曉、深入人心。(山東省臨沭縣委組織部研究室 姚德)
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