為阻斷新冠肺炎疫情向校園蔓延，確保師生安全，教育部決定2020年春季學(xué)期延期開學(xué)，并統(tǒng)籌整合教學(xué)資源，搭建網(wǎng)絡(luò)云課堂。

　　全國人大代表、東北育才學(xué)校黨委書記、校長高琛認(rèn)為，“停課不停教、不停學(xué)”是疫情防控的應(yīng)急之舉，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”促進(jìn)了教學(xué)方式的變革，這也是以信息化帶動教育現(xiàn)代化的具體實(shí)踐。

　　高琛建議教育部及相關(guān)部門借勢而為，進(jìn)一步規(guī)范和完善“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的、可選擇的校外學(xué)習(xí)資源，同時也能進(jìn)一步加強(qiáng)對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的有效治理，取締地方亂補(bǔ)課、亂辦班的現(xiàn)象。

　　高琛建議，進(jìn)一步加大資金投入力度，通過國家教育預(yù)算和財政補(bǔ)貼建立專項資金，建設(shè)完善系統(tǒng)的數(shù)字化教育平臺，構(gòu)建符合中國國情的大中小學(xué)現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)教育體系。

　　“健全培訓(xùn)體系，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，建立普及化培訓(xùn)與個別化培訓(xùn)相結(jié)合、面對面培訓(xùn)與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)機(jī)制。”高琛認(rèn)為，這樣可以有效提升教師利用新技術(shù)優(yōu)化教育教學(xué)的意識和技術(shù)水平，培養(yǎng)骨干技術(shù)團(tuán)隊發(fā)揮示范帶動作用。

　　高琛表示，應(yīng)進(jìn)一步優(yōu)化數(shù)字化教育平臺的服務(wù)能力。依托國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系，形成覆蓋全國的數(shù)字教育資源共享機(jī)制，發(fā)揮“一師一優(yōu)課、一課一名師”示范引領(lǐng)作用，形成覆蓋教育各階段所有學(xué)段、學(xué)科的生成性資源體系，提供豐富多樣、可供選擇、覆蓋面廣的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學(xué)資源。鼓勵各級教育行政部門和學(xué)校通力協(xié)作，積極面向?qū)W生免費(fèi)提供具有本地本校特色的網(wǎng)上學(xué)習(xí)課程。同時，鼓勵社會力量積極參與配合，提供更多樣的公益性優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源。